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    無機物的性質和應用是化學科學的重要研究領域,也是中學化學課程的重要內容,是一個具有非常重要的素養能力價值的學習主題?,F階段,化學學科正處于元素及其化合物的教學時期,經過數月的醞釀,2019年11月28日下午,我校高一化學組就“基于核心素養下元素及其化合物的教學策略”舉辦了學科論壇。

    各位主講老師在核心素養要求下,教學的各個環節以及教學案例發表了自己獨到的見解,從理論層面和實際應用角度進行了闡述,論壇歷時三個小時,大家熱烈發言,啟迪了思維,增長了見識。

    1.化學教研室主任李艷坤主任就新課標對元素化合物部分的要求,傳統教學存在的問題以及新課標下教學策略進行了理論引領,給大家指出了明確的方向。

    2.價-類二維元素觀是化學核心素養得到發展的重要標志,是必修階段學生需要形成和發展的核心認識。張倩老師詳細闡述了價-類二維觀在教學中的應用。

    3.好的成功是開始的一半。朱會會老師列舉了化學課堂導入的八種具體方法,對大家啟發良多。

    4.化學是一門實驗科學,實驗蘊含著化學的核心素養,程艷慧老師就實驗在教學中的具體應用做了闡述。

    5.趙丹老師、張琪佳老師、肖雪婧老師、劉振興老師和李佳賽老師做了完美的教學設計,為大家呈上一堂教學盛宴。

    在新課標的指引下,大家一直進行著教學觀念的革新、教學方式的改進。通過此次論壇,大家不時碰撞出智慧的火花,對核心素養及其指導下的元素化學教學有了更深入的認識。

    化學是一門以實驗為基礎的自然科學,具有天生的優勢,我們要創設豐富的真實的問題情景,讓學生覺得化學“有用”;解放學生的頭腦和雙手,參與到實驗中,讓學生覺得化學“有趣”;幫助學生體會物質性質及應用在社會可持續發展方面的應用,培養學生“科學精神和社會責任”素養,讓學生覺得化學“有責”。作為教師,可以更好的教導學生,進而為社會培養更多更優秀的實用型人才。



    2019年12月06日

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